국립경주박물관
역사 / 유물의 증거와 해석을 구별한다.
박물관 공식 안내2026 자율형 공립고 2.0 · 교과 융합 탐구
경주에서 신라의 국가와 사회를 살펴보고, 교촌과 황리단길에서 나눔·분배·지역경제의 문제를 조사한다. 역사 자료와 현장 관찰을 대조한 뒤 일반사회 개념으로 원인을 분석하고, 윤리적 기준에 따라 자신의 결론을 작성한다.
DAY 01 / 2026. 12. 16.
포항고등학교에서 출발해 경주 도심의 문화유산을 연결하는 코스입니다. 아래 시간은 차량·식당·박물관 예약 전 계획안으로, 현장 사정에 따라 교사의 안내가 우선합니다.
역사 / 유물의 증거와 해석을 구별한다.
박물관 공식 안내사회·윤리 / 나눔과 부의 사회적 책임을 검토한다.
경주시 공식 소개역사·윤리 / 복원된 유산을 어디까지 진짜라고 볼 수 있는가?
경주시 여행안내역사·윤리 / 지식과 기술은 누구를 위해 사용되어야 할까?
경주 시내권 코스역사·사회 / 유적 보존과 시민의 이용권 사이의 기준을 찾는다.
경주시 공식 소개사회·윤리 / 방문객·상인·주민의 서로 다른 입장을 비교한다.
경주 시내권 코스기행 전에 박물관 학생단체관람 예약, 최부자댁 입장, 식당 수용인원, 버스 하차·승차 장소를 최종 확인합니다.
FIELD NOTES / 현장 기록
사진만 많이 찍는 것보다, 관찰한 사실과 자신이 해석한 내용을 구분하는 것이 중요합니다. 기록은 이 기기 안에 자동 저장됩니다.
DAY 02 / 2026. 12. 17.
답사 장소 중 최소 두 곳을 연결하세요. 답은 하나로 정해져 있지 않지만, 사실과 의견의 근거는 분명해야 합니다. 다음 칸을 채운 뒤 복사하거나 PDF로 저장해 리로스쿨에 제출합니다.
이 사이트는 리로스쿨과 자동 연동하지 않으며, 여기서 작성한 것만으로는 제출되지 않습니다. 과제의 정확한 마감 시각은 교사 안내에 따릅니다.
NOTICE / 안전·제출 안내
모둠별로 이동하며 무단 이탈하지 않습니다. 차도 횡단은 인솔교사의 지시에 따릅니다. 문화재에 손대거나 출입 제한 구역에 들어가지 않습니다. 추위·비·미끄럼에 대비하고, 몸이 불편하면 즉시 담당 교사에게 알립니다. 현장에서 개인·상점·주민을 촬영하거나 인터뷰할 때는 먼저 동의를 구합니다.
① 검증 가능한 역사적 사실 ② 현장에서 직접 관찰한 자료 ③ 이해관계가 다른 사회 구성원의 관점 ④ 윤리적 판단 기준 ⑤ 실천 가능한 제안을 모두 포함합니다. 사진은 본인이 직접 찍은 것만 사용하며, 필요한 경우 설명과 출처를 적습니다.
작성 내용은 현재 브라우저의 로컬 저장공간에만 저장되며 별도 서버로 전송되지 않습니다. 기기를 바꾸거나 브라우저 데이터를 지우면 복구되지 않을 수 있으므로, 중간에 TXT 파일로 백업하세요. 공용 기기에서는 작성 후 초기화하세요. 학생 이름과 학번은 이 공개 사이트에 입력하지 않고 리로스쿨 제출 과정에서 작성합니다.
국립경주박물관과 경주시 문화관광 공식 안내를 우선 확인하세요. 상점이나 주민에 대한 평가·사실을 조사할 때, 잠깐 관찰한 현상만으로 원인을 단정하지 않습니다.